tanuljunk szilárd angol nyelvtudást ~ japanese stratus technology president blog vol.16

Különféle megbeszélések folynak, például a tanulmányi tanterv átdolgozásáról és az angol teszt megváltoztatásáról az egyetemi felvételi vizsgákon, de én az angol oktatásra koncentrálok. Egyébként van olyan nézet, hogy a szilárd angol képességet az “olvasási képességből” kiindulva fejlesztik. Manapság a világ minden tájáról érkező emberekkel való kommunikáció nélkülözhetetlen különféle forgatókönyvekben, de hogyan lehet megszerezni az ehhez szükséges szilárd angol nyelvtudást?

Hogyan szerezhetsz használható angol nyelvtudást?

Úgy tűnik, 2020-ban indul az angol oktatás az új tanterv alapján. Az általános iskolai osztályzatuk nem volt ideális, de úgy tűnt, hogy harmadik vagy negyedik osztálytól tanultak tanuljunk szilárd angol angolul. Ötödik osztálytól kezdve elkötelezett tanárok segítségével fejlesztik az alapfokú angol tantárgy használatának képességét. A középiskolában az angol nyelv tanítása alapelv, a tananyag pedig az, hogy a hírcikkek kapcsán szakmai személyek és iparági e-mail lista  kifejtsd a saját véleményedet, és hallgasd meg a társak véleményét. A középiskolába lépéskor a tanulók bizonyos fokú folyékonyan kommunikálnak angolul beszélőkkel. Az órákon nem csak angol nyelven folyik a tanítás, de lehetségesnek tűnik a vitát és a beszédet is beépíteni az osztályba.

szakmai személyek és iparági e-mail lista

A tavaly novemberi országgyűlési megbeszélések

után úgy döntöttek, hogy elhalasztják az általános egyetemi felvételi vizsga angol tantárgyának a magánszektorbeli vizsgákra való bízásának reformját. Úgy tűnik, az a nézet, hogy a középiskolai tananyag merész megváltoztatása érdekében az nem lesz eredményes, hacsak nem 12 gartner edge számítástechnikai felhasználási eset, amelyről úgy gondoljuk, hogy nyerni fog az élen  változtatják meg a főiskolai felvételi vizsgát. Úgy tűnik, a támogatók között vannak olyan cégelnökök, akik az angolt tették a cég hivatalos tanuljunk szilárd angol nyelvévé, valamint más vezetők is, akik kritizálják, hogy „az iskolai oktatást nem lehet munkára használni”. Másrészt azt is megjegyezték, hogy az angol pedagógusok nem kerültek be a bizottság kezdeti szakaszába.

A jelentések szerint jelenleg nincsenek.  Konkrét intézkedések a jelöltek közötti regionális különbségek és gazdasági különbségek korrigálására, és továbbra is vannak.  Végrehajtási problémák, úgy gondolom, hogy természetesnek tartom azt a következtetést, hogy késés lesz. Ami a döntési folyamatot és a végrehajtás kérdéseit illeti, nem mondok sokat, mert ez csak a médiából ismert köre, de az angol oktatás fogalmáról szeretnék beszélni saját tapasztalataim alapján.

A diákok zenén és regényeken keresztül tanulnak angolul

Tinédzser koromban nem volt lehetőségem angolul tanuljunk szilárd angol társalogni, így csak olvasással és memorizálással tanultam. Középiskolás koromban csak a tankönyvet szavaltam. Ezután folytassa az alapvető nyelvtan elsajátításával. A tanárnő felolvasását hallgatva a kiejtés eléggé kérdéses volt, így egyszerűen kimondtuk a betanult mondatokat. Ez egy angol nyelvű oktatás volt Tokió belvárosában, egy önkormányzati

Miután egyetemista lettem, volt egy angol óra  azb címtár a bölcsész szakon, de a tartalmára nem emlékszem. Továbbá, bár lehetőségem volt szakértőként elolvasni az eredeti könyvet, azt hiszem, csak a magam részét olvastam. Másrészt külföldi regények eredeti változatait kezdtem el olvasni. Sidney Sheldon és Dick Francis voltak azok az írók, akiket akkoriban olvastam.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Scroll to Top